【中学数学】公式4を使って因数分解する問題（共通因数：整数と変数、変数：1） No.40
どうも、『0からやりなおす中学数学の計算問題』『5つのパターンで9割わかる！中学数学の文章題』（総合科学出版）などの著書がある石崎です。案外、著書があります。
いきなりですが、因数分解は最初に共通項でくくります。
つぎに、どの公式にあてはめればいいのかを考えます。たくさんの問題を解けばどの公式にあてはめられるのかがわかるようになります。というわけで、今回も、因数分解の演習問題を解きましょう。
因数分解の演習問題を見ると頭痛がしてつらいかもしれませんが、今だけなので、がんばりましょう。
挫折せず学習していると、そのうちいいことがありますよ。
＜はじめてのひとへ＞
・数式の表示は、MathJaxを利用しています。数式を表示させるにはネット接続とJavascriptを「オン」にすることが必要です。
・このページは印刷できます。詳しい方法は、計算問題を印刷する方法をご覧になってください。
・計算のしかたを工夫すれば楽に計算できるケースもあります。計算式はあくまで目安ですので、あらかじめご了承ください。
・計算問題のページには、ほかにも、たくさん計算問題があります。
＜出題内容＞
・対象：中学三年生（中学数学）
・種類：因数分解（公式4を使って因数分解する問題）
・共通因数：整数と変数、変数：1
・問題数：15問
※公式4
\[x^2+(a+b)x+ab=(x+a)(x+b)\]\[x^2+(ay+by)x+aby^2=(x+ay)(x+by)\]
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公式4を利用して因数分解する問題
（1）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z-3xz-90z\]
（2）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4a^2c-16ac-48c\]
（3）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4x^2z+40xz+64z\]
（4）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c+36ac+81c\]
（5）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2a^2c+4ac-16c\]
（6）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4x^2z-16xz-20z\]
（7）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2x^2z-30xz+112z\]
（8）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c-45ac+162c\]
（9）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c+6ac-45c\]
（10）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2a^2c-16ac+30c\]
（11）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4x^2z-16xz-180z\]
（12）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[4a^2c+52ac+160c\]
（13）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[2x^2z-32xz+126z\]
（14）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3x^2z+24xz+21z\]
（15）因数分解してください。（ヒント）まずは共通因子でくくってください。共通因子は「数字＋文字」です。
\[3a^2c+24ac-27c\]
公式4を利用して因数分解する問題（計算式）
（1）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2-1x-30)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z[x^2+\{(-6)+5\}x+(-6)×5]\]
（2）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4c(a^2-4a-12)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4c[a^2+\{(-6)+2\}a+(-6)×2]\]
（3）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4z(x^2+10x+16)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4z\{x^2+(8+2)x+8×2\}\]
（4）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2+12a+27)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c\{a^2+(9+3)a+9×3\}\]
（5）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2c(a^2+2a-8)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2c[a^2+\{(-2)+4\}a+(-2)×4]\]
（6）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4z(x^2-4x-5)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4z[x^2+\{(-5)+1\}x+(-5)×1]\]
（7）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2z(x^2-15x+56)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2z[x^2+\{(-7)+(-8)\}x+(-7)×(-8)]\]
（8）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2-15a+54)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c[a^2+\{(-9)+(-6)\}a+(-9)×(-6)]\]
（9）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2+2a-15)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c[a^2+\{5+(-3)\}a+5×(-3)]\]
（10）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2c(a^2-8a+15)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2c[a^2+\{(-5)+(-3)\}a+(-5)×(-3)]\]
（11）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4z(x^2-4x-45)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4z[x^2+\{(-9)+5\}x+(-9)×5]\]
（12）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[4c(a^2+13a+40)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[4c\{a^2+(5+8)a+5×8\}\]
（13）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[2z(x^2-16x+63)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[2z[x^2+\{(-7)+(-9)\}x+(-7)×(-9)]\]
（14）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3z(x^2+8x+7)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3z\{x^2+(7+1)x+7×1\}\]
（15）共通因子でくくると、つぎのようになります。
\[3c(a^2+8a-9)\]
カッコのなかを公式にあてはめます。
\[3c[a^2+\{(-1)+9\}a+(-1)×9]\]
公式4を利用して因数分解する問題（解答）
勉強の秘訣は、まずは参考書を読んでしっかり理解することが大切です。そのとき、数学が嫌いならば、できるだけわかりやすいテキストや参考書で勉強しましょう。
つぎに演習問題を解きます。数学が得意ならば厳選した良問を解くことをお勧めしますが、数学が苦手なひとにはお勧めしません。同じような問題でも数字が変わると間違えるというようなことをしてしまうためです。そこで、数値だけ変えた問題を大量に解いていくといいでしょう。そのような問題があるのが、まさしくこのウェブサイトです。
（1）答えはつぎのようになります。
\[3z(x-6)(x+5)\]
（2）答えはつぎのようになります。
\[4c(a-6)(a+2)\]
（3）答えはつぎのようになります。
\[4z(x+8)(x+2)\]
（4）答えはつぎのようになります。
\[3c(a+9)(a+3)\]
（5）答えはつぎのようになります。
\[2c(a-2)(a+4)\]
（6）答えはつぎのようになります。
\[4z(x-5)(x+1)\]
（7）答えはつぎのようになります。
\[2z(x-7)(x-8)\]
（8）答えはつぎのようになります。
\[3c(a-9)(a-6)\]
（9）答えはつぎのようになります。
\[3c(a+5)(a-3)\]
（10）答えはつぎのようになります。
\[2c(a-5)(a-3)\]
（11）答えはつぎのようになります。
\[4z(x-9)(x+5)\]
（12）答えはつぎのようになります。
\[4c(a+5)(a+8)\]
（13）答えはつぎのようになります。
\[2z(x-7)(x-9)\]
（14）答えはつぎのようになります。
\[3z(x+7)(x+1)\]
（15）答えはつぎのようになります。
\[3c(a-1)(a+9)\]